Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
30 ноября 2020 года прошёл семинар на тему «Развитие навыков смыслового чтения». Свой опыт представила Ковтуненко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СШ № 141 г. Красноярска.
Сегодня мы говорили о диалоге читателя с автором на уроках литературы. Создание авторского образа помогает вызвать отклик у учащихся в творческой работе и глубже понять художественный замысел. После осмысления образа писателя, ученикам гораздо проще проводить анализ произведения и сформулировать новое мнение о прочитанном. Нам были продемонстрированы следующие методические приемы: письмо автору, прием «Авторские глазки», работа с литературоведческими материалами, портретами и фильмами по теме. Татьяна Анатольевна показала собственную оценочную таблицу, которая была специально разработана для подобных уроков.
Слушатели задавали интересующие их вопросы. Участники семинара благодарили Татьяну Анатольевну за представленный опыт и прекрасное выступление.
Запись выступления и презентация представлены на сайте МКУ КИМЦ в разделе «Функциональная грамотность» - «Компас» - «Событие» - «Семинары»